名字是一个符号，却也会影响成绩和发展。

在通常情况下，名字都是父母或者直系亲属取得的名字，包含了某些特定的意义以及对孩子的美好祝福。在进入学校之前，名字更多的是从学生口中说出，学生本身很少接触。

可进入学校之后，学生要开始自己写名字，名字也是老师和同学认识自己最好的方式。然而，因为互联网的快速发展，让家长们意识到了重名的问题太过严重。

为了在进入学校之后，给老师和同学留下深刻的印象，家长在学生的名字上没少下功夫，也因此出现了很多谐音梗、伪复姓的名字，一度让老师崩溃不已。

但家长的脑回路还不止于此，有的家长为了避免重名，也可能是为了偷个懒，于是学生的名字变得超级的简单，在不重名的同时，也带来了新的麻烦。

学生因“名字简单”走红，笔画只有一笔，很少有人知道念什么

这名秦同学的名字就是因为过于简单成功地走红了。秦同学的名字一共只有2个字，关键在后面的字上，是一个“、”。这名同学叫“秦、”。

像点又不是点，和标点符号中的顿号非常的相似。名字超级简单，可却很少有人认识，老师和同学们也不例外。因此，老师为了方便，经常会叫他“秦点儿”。

而同学们则是亲切地叫他“顿号”。刚开始因为不习惯，秦同学以为同学们都在嘲笑他，也有不少的老师叫错他的名字，甚至为了避免尴尬，上课很少提问他。

为此，秦同学的成绩还受到了很大的影响。后来在老师的开导下，秦同学慢慢地习惯了老师和同学们给他的“爱称”，成绩也有了很大的提升。

而这个字真正的读音是“zhu”（读三声），和“主”的读音和意思相同。秦同学的经历也是给所有的家长提了一个醒，起名字不能只考虑重名的问题。

一味地追求简单固然是好事，但也尽量避免不常用的汉字和生僻字。因为大家都不认识，为了避免尴尬，就会选择性地忽略这个学生，这对于学习上和以后的发展都是有影响的。

家长起名追求简单不重名，需要注意的问题也并不少

家长给学生起名字都是慎之又慎，毕竟一旦重名会有很多的麻烦。我高中的时候我班有2个刘军，巧的是分配在同一个班级了，结果老师第二节课去隔壁班发现还有3个刘军。

这就给老师和同学带来了很多的麻烦，提问的时候要么一个不站起来，要么就都站起来。而社会的不断发展，现在变成了子涵、梓涵这样的重名。

家长为了避免重名，于是在起名字上又进行了创新，就出现了这种简单的不认识的名字方式。简单是真的简单，可也是真的不认识，这就容易出现笑话和尴尬。

就像秦同学，所有的老师第一反应就是“秦点儿”。因此，家长在起名字的时候还是尽量选择大众都认识的汉字。再有就是生僻字名字也是现在比较常见的起名字方式。

生僻字认识的就更少了，老师也不例外，为了避免尴尬，也为了保留在学生面前的形象，老师们在遇到自己不认识的汉字或者学生的名字就会选择性地略过。

这就会让生僻字名字的学生少了被老师提问的机会，虽然学生是很开心的，可对成绩的影响也是很大的。

还是在我高二的时候，班级有一个成绩倒数的男生，但是因为名字非常的有意思，老师也都喜欢提问他，结果到了高三的时候，成绩已经进步到中等生的水平了。

这也是名字给学生带来的影响。最后则是越来越常见的伪复姓，这样的名字麻烦更多。不随父姓，也不随母姓，想要确认身份就只能看户口本。

考试的时候或者是出行的时候，都会带来很大的麻烦。所以，这样的名字也尽量避免。因为一个名字影响到学习成绩，继而就会影响以后的发展。

学生的名字在通常的情况下会使用一辈子，只有很少数的情况下会去改名字，更不会轻易地就能改名字。因此，家长在给学生起名字的时候就需要格外注意。

崇尚简单不重名是一件好事，但用了不常见或者大家都不认识的汉字，也是给学生带来了很多的隐患。就像秦同学，如果没有老师的开导，会一直纠结自己的名字。

成绩更会停滞不前，现在的升学压力这么大，前面落下了，后面就很难追上来，以后的发展前途势必会受到影响。所以，起名要谨慎。