作为一名辅导老师，首先是要有一定的专业知识，教学方法并且热爱学生。在之前的辅导经历当中，在知识方面，可以充分应对习题当中的问题，帮助学生解疑答惑；在教学技能方面有自己个人的辅导方法和技能；在与学生的沟通交流当中，用语和善。性格开朗，积极向上。并且辅导的学生都取得了一定的成效。本人大学修的专业就是师范类化学，对初中化学和高中化学的学习和教学有一定的训练，不仅是对专业知识的学习还有对教学素养的培养都有提升。

教学经历:

1、大一上学期辅导了一名严重偏科的初三学生的化学，地点在呈贡区，时间是周四、周五、周六每天两个小时，主要任务是做同步练习，查缺补漏，复习学过的知识以及引导学生预习第二天要学习的内容。刚刚开始接触的时候他处在及格线以下，经过一个学期的辅导学习，学生的学习成绩提高到了八十分。

2、大二上学期疫情减轻以后在一家补习机构辅导了一名高一学生的化学，时间是周末早上九点到十一点，他的基础较好，所以主要任务是帮助他突破比较难的题，寻找解题的技巧，争取减少做题时间，追求做题又快又准，查缺补漏，经过一个学期老师和学生的共同努力下成绩从七十五提升到了九十

3、大三上学期辅导了一名高一学生的化学，时间是周五、周六、周天下午，每天两个小时。该生基础欠缺，主要任务就是帮助他打牢基础，期中的时候他的成绩提高到了八十。