自我介绍 ：

Ø 800余小时的高中物理授课经验，教授过不同类型的学生，学习要讲方法，根据不同学生的特点，以他们能接受的方式向学生们传递学习技巧和解题思路，培养学生良好的学习习惯，多位同学考上市重点学校。

ü 陈同学：

补习前：没有形成自己的学习方法和良好的学习习惯，成绩中下游，但学习积极性比较强，缺少一个可以引导自己学习，引导自己形成自己的学习节奏的老师。

补习策略：上课关键引导孩子形成自己的学习习惯，引导独立思考，目标是脱离老师可以自主学习知识点；通过对每个知识点的讲解，建立孩子的自信心，不断强化独立思考的能力。

补习后：孩子逐渐形成自己的学习方法，成绩稳步提高。

ü 张同学

补习前：学习成绩较好，想通过网课的形式答疑，并系统性听每个知识点的专题归纳讲解。

补习策略：提前和孩子沟通下节课想听的内容，了解孩子知识点掌握的程度，针对性地备课，提高上课的知识点丰富度。

补习后：孩子每节课将课前有疑问的知识点想通，成绩有所提高。

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提分心得：

Ø 针对不同学习程度的学生，提供不同的教学体验，养成良好的学习习惯是提升的关键。

教学理念：

Ø 朋友式的教学，引导养成正确的学习习惯，独立思考，自主学习。

Ø 学会劳逸结合，玩就好好玩，学就认真学。

Ø 成绩不高有时不是不努力，而是没有掌握适合自己的学习方法。

Ø 掌握适合自己的学习方法，有时比学会几个知识点更重要。

教学风格：

Ø 轻松，幽默，有条理，有收获，朋友式的教学更能激发学生的潜力。

海风工作情况：

累计学员数：80余人。累计授课时长：800余小时。教龄：6年