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杨教师  

教师编号: 00000427
教师类别: 大学生教员
目前身份: 大四在读

预约教师

预约中心电话:18708718384

基本信息
性别:
出生年月: 2000-02
授课时间: 可商议
教学经验: 3年
登录次数: 2次
学历: 本科
就读学校: 云南师范大学
所学专业: 数学与应用数学(师范类)
生活区域: 昆明
最近登录: 2021-07-08
家教信息

可授年级

小学一年级,小学二年级,小学三年级,小学四年级,小学五年级,小学六年级,初一,初二,初三

可授科目

数学

可授课区域

昆明 呈贡,官渡

授课方式

一对一家教上门,一对多家教上门,远程网络授课

简历描述

       各位家长好,我叫杨琳。我做过课外辅导三年。我有一些属于自己的数学学习心得体会。数学学习的好与坏,不在于学会多少数学知识,做了多少习题。

       我认为重要的是要有数学方法和数学思想。因为题是永远做不完的,是无限的。一道题稍有变化,就成了另一道题,而数学方法是有限的。真正学会一种方法,比做过几十道题、上百道题还要重要。而学生往往缺乏的就是数学方法、数学思想。数学方法数学思想往往离不开好的数学学习习惯的培养,首先要养成良好的审题习惯。其次,做题的过程中要认真严谨,规范解题习惯,能合理运用文字符号和图形三种数学语言表达自己的意思。接下来,要养成解题后反思的好习惯,要善于去从自己做过的题目中,找到规律,找出题目所要给我们的关键点,题目要考察我们哪个知识点,我们才能更好的去吸收这个题目中所蕴含的知识。最后,要养成及时订正改错的好习惯,对做错的题要反复琢磨,寻找错因,进行更正,要养成勤学善思的习惯,提高创新能力“学而不思则罔,思而不学则贻”。

        在学习数学的过程中,善于从多侧面、多方位思考问题,挖掘问题的实质,勇于发表自己的独特见解。因为只有思索才能生疑解疑,透彻明悟。一个人如果长期处于无问题状态,就说明他思考不够,学业也就提高不了。要养成归纳总结的习惯,提高概括能力每学完一节一章后,要按知识的逻辑关系进行归纳总结,使所学知识系统化、条理化、专题化,这也是再认识的过程,对进一步深化知识积累资料,灵活应用知识,提高概括能力将起到很好的促进作用。总之,要养成良好的学习习惯,有勤奋的学习态度,加上科学的学习方法,充分发挥自身的主体作用,不仅学会,还要会学,这样才能取得更加优异的成绩。

邮箱:2557492485@qq.com
地址:昆明市呈贡区云南师范大学
电话:18708718384
QQ:2557492485

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