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  • 陈同学找小学二年级 语文,数学

    家教编号:000614

    酬薪:50每小时

    当前年级: 小学二年级

    教学科目: 语文,数学

    教师性别: 女

    辅导时间:每周上5次课,每次上2小时

    详细位置:  五华区翠湖北路先生坡

    教师要求: 有耐心和有经验细心点的上门家教辅导老师,云大、昆工的优先考虑。

    已完成

  • 李同学找小学二年级 语文,数学,英语

    家教编号:000577

    酬薪:一小时50元

    当前年级: 小学二年级

    教学科目: 语文,数学,英语

    教师性别: 女

    辅导时间:每周上5次课,每次上2小时

    详细位置:  昆明市官渡区官渡街道俊发湾流海三组团

    教师要求: 提高学生的成绩,提升学习兴趣。

    已完成

  • 车同学找小学二年级 语文,数学

    家教编号:000546

    酬薪:60

    当前年级: 小学二年级

    教学科目: 语文,数学

    教师性别: 不限

    辅导时间:每周上4次课,每次上2小时

    详细位置:  五华区翠明园

    教师要求: 有相关教学辅导经验或家教经验,务必要有耐心,务必细心,负责任,师范专业的家教老师优先考虑。

    已完成

  • 朱同学找小学二年级 语文,数学,英语

    家教编号:000545

    酬薪:70

    当前年级: 小学二年级

    教学科目: 语文,数学,英语

    教师性别: 女

    辅导时间:每周上7次课,每次上1.5小时

    详细位置:  樱花语幸福里

    教师要求: 要有教学经验,有能力的专职老师,或已毕业之前有相关辅导工作经验者。

    已完成

  • 赵同学找小学二年级 语文,数学,英语

    家教编号:000514

    酬薪:50每小时

    当前年级: 小学二年级

    教学科目: 语文,数学,英语

    教师性别: 女

    辅导时间:每周上5次课,每次上3小时

    详细位置:  斗南溪波村浙江兴丰园艺场

    教师要求: 最好是研究生,大学生也可以,有耐心,性格大方一点,不然不好和学生处好关系,最重要的是认真负责,有责任心,能长期辅导。

    已完成

  • 车同学找小学二年级 语文,数学

    家教编号:000513

    酬薪:60元每小时

    当前年级: 小学二年级

    教学科目: 语文,数学

    教师性别: 不限

    辅导时间:每周上4次课,每次上2小时

    详细位置:  北门街8号翠明园小区

    教师要求: 有幼儿教学经验,小学辅导经验者,一定要优秀的负责任的上门家教老师,有耐心细心,服从安排管理,师范专业的家教老师优先,如果是专职老师最好不过。

    已完成

  • 思同学找小学二年级 语文,数学

    家教编号:000484

    酬薪:50每小时

    当前年级: 小学二年级

    教学科目: 语文,数学

    教师性别: 女

    辅导时间:每周上5次课,每次上2小时

    详细位置:  汇都国际

    教师要求: 有相关教学经验或家教经验,性格好,认真负责细心耐心,早上九点半至十一点半上课。

    已完成

  • 李同学找小学二年级 语文,数学

    家教编号:000462

    酬薪:50每小时

    当前年级: 小学二年级

    教学科目: 语文,数学

    教师性别: 女

    辅导时间:每周上5次课,每次上3小时

    详细位置:  昆明市盘龙区金沙路铭诚东尚

    教师要求: 有相关教学辅导经验或家教经验,对引导孩子独立,拖拉等坏习惯有见解。

    已完成

  • 杨同学找小学二年级 语文,数学,英语

    家教编号:000445

    酬薪:120元两小时

    当前年级: 小学二年级

    教学科目: 语文,数学,英语

    教师性别: 不限

    辅导时间:每周上5次课,每次上2小时

    详细位置:  昆明市官渡区枫丹白露小区

    教师要求: 认真负责有教学或家教经验的上门家教辅导老师,有耐心。

    已完成

  • 思同学找小学二年级 语文,数学

    家教编号:000432

    酬薪:面议

    当前年级: 小学二年级

    教学科目: 语文,数学

    教师性别: 女

    辅导时间:每周上5次课,每次上2小时

    详细位置:  汇都国际

    教师要求: 身体健康,品行端正,有经验,性格温柔好相处,有方法者;懂得教育教学方法,懂得教育学心理学相关知识懂得如何和孩子相处以及中小学生身心发展特点者优先考虑。

    已完成

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